Coaxo Caixeiro - #11
Um boletim aperiódico do mundo da divulgação científica brasilo-mundial (artigos e estudos, eventos e cursos, ferramentas, opiniões e análises…)
[Errata]
Na edição anterior, a enquete acabou saindo com a pergunta errada. Naturalmente deveria ser “O que você achou da edição #10 do Coaxo Caixeiro?“ e não #9 como saiu. (Como editar a perguntar apagaria as respostas, a versão online não foi corrigida. Apenas acrescentada uma nota de correção.)
[Artigo da vez]
Sánchez Mora, MC & Macías Nestor, AP. 2019. El papel de la comunicación pública de la ciencia sobre la cultura científica: acercamientos a su evalución. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 16(1). https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2019.v16.i1.1103
As autoras propõe avaliar o alcance da comunicação pública da ciência (CPC) e seu papel sobre a cultura científica a partir de dois eixos.
efeito buscado pelas atividades: entretenimento/aprendizagem informal;
público alvo: indivíduos/massa.
Com isso, quatro quadrantes são traçados:
público de massa/entretenimento: instituições e promotores de CPC com enfoque em eventos de massa que buscam divertir o público. P.e. feiras de ciências, observações astronômicas coletivas, semanas de ciência, etc. Pelas características, há pouca informação descritiva do público, porém o objetivo é mostrar que a ciência existe. O desafio é atrair grandes públicos, com campanhas de promoção, e entreter os presentes por meio de stands, animadores, presença de personalidades…
público de massa/aprendizagem informal: posição de CPC com comunicação de massa para público específicos, com a suposição de que sua participação despertará o interesse pela ciência e tecnologia. Os eventos têm função de informar com o objetivo de fazer o público perceber que a ciência é interessante. P.e. revistas de DC, documentários científicos, canais de DC no youtube, programas de rádio e TV… com suas periodicidades próprias. Pode-se incorporar tanto o gosto estético quanto um enfoque social da ciência.
público individual/entretenimento: as atividades de CPC têm o objetivo de fazer o público se sentir atraído pela ciência. P.e. oficinas de ciência, demonstrações científicas, visitas livres a espaços de educação informal… Pode-se incorporar tanto o gosto estético quanto um enfoque social da ciência.
público individual/aprendizagem informal: a CPC é vista como atividade interpessoal com objetivo de formação ou alfabetização científica. É preciso conhecer de antemão as características do indivíduo e seu contexto, para fazer com que ele sinta que a ciência é parte de sua identidade, com ênfase em sua formação P.e. visitas guiadas a museus.
[Agenda] Workshop “Da redação à timeline: estratégias para um jornalismo dinâmico” (Festival 3i)
No dia 06.mai, durante o Festival 3i 2023 - Jornalismo Inovador, Inspirador e Independente, a ser realizado entre os dias 05 e 07.mai.2023 no Rio de Janeiro, RJ - o microbiólogo e divulgador científico Atila Iamarino irá ministrar um workshop intitulado “Da redação à timeline: estratégias para um jornalismo dinâmico”.
O preço cheio para os três dias do festival é de R$ 250,00 (mais R$ 25,00 de taxa da plataforma de inscrição).
Informações e inscrições: https://www.sympla.com.br/evento/festival-3i-2023-jornalismo-inovador-inspirador-e-independente/1909890
Chamada de artigos para Revista Dispositiva
A Revista Dispositiva é uma publicação institucional conjunta dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação Social da PUC-Minas e UFMG. Ela está com chamada aberta para submissão de trabalhos da área de comunicação até setembro para a edição de dezembro de 2023 (mas a revista aceita trabalhos em regime de fluxo contínuo). Os autores podem ser professores e pesquisadores pós-graduados ou pós-graduandos (no caso de mestrando, o trabalho deve ser em co-autoria com um doutor ou uma doutora em Comunicação ou áreas afins).
Para mais detalhes: www.dispositiva.org.br.
[Pra conhecer] Anel de Mídias Científicas
O Anel de Mídias Científicas é um banco de dados de projetos de divulgação científica pela internet em várias plataformas e modos: blogs, podcasts, sites, canais no youtube… em língua portuguesa.
Iniciado em 2008, ainda como Anel de Blogs Científicos, é ligado ao Laboratório de Divulgação Científica e Cientometria (LDCC) do Departamento de Física e Matemática da FFCLRP, USP Ribeirão Preto; coordenador por Osame Kinouchi.
Onde encontrar: site, twitter, facebook.
[Abecedário] Jargão
A comunicóloga americana Olivia M. Bullock e colegas (2019), definiram o jargão como:
“Jargon refers to specialized, technical vocabulary terms that are associated with a situational context or purpose and are rarely used outside of these particular circumstances.”
[“Jargão são termos especializados do vocabulário técnico associados a um contexto situacional ou propósito e raramente são utilizados fora dessas circunstâncias particulares.“]
De modo geral, se considera que o uso de jargão em comunicação com o público não-especializado atrapalha a comunicação. Mas alguns estudos sugerem que, em certas circunstãncias, pode trazer benefícios: como aumentar a credibilidade percebida, sem maiores prejuízos à compreensão.
Veja mais:
Coaxo Caixeiro # 7: [Artigo da vez] Jargão e comunicação de covid
GR : Divagação científica - divulgando ciência cientificamente 37: uso de jargões
[Anúncio] Suspensão do telegram
Em função do descumprimento das ordens judiciais, o acesso à plataforma telegram foi bloqueado no país. Mas, mesmo com retorno do acesso no dia 29.abr, o grupo do boletim não irá mais utilizar o serviço por discordar do acobertamento de neonazistas e incentivadores de ataques às escolas. Alternativas serão consideradas, caso haja definição por alguma, um novo grupo será anunciado em uma edição futura do Coaxo.